Mètode Kumon

[marchita]

Hola, no se si este post deberia estar en "De tot una mica" pero como no se donde colocarlo aqui esta:
Necesitaría saber si alguna de vosotras sabe algo sobre el Método Kumon, es decir si alguna tiene experiencias vividas con sus hijos, alguna amiga o incluso las que sois profesoras si habeis oido hablar del método. Va bien? es efectivo? No solo a nivel de aprender Matemáticas sino de dar confianza, seguridad, constancia...
Por favor si podeis darme opiniones lo agradecería

[mamavi]

com a professora et diré l'únic que sé (que no és massa). He tingut alumnes que els anava malament les mates (ESO) i feien kumon com a extraescolar. No té res a veure les mates del cole amb el mètode, crec que és per càlcul només i a les mates hi ha més temes a treballar. Ho trobo bé per reforçar el càlcul mental, donar confiança, etc però no per millorar en mates.

[lila]

Jo he tingut alumnes de P5 que hi han anat i sí que els ha servit, però no tant per les mates sinó per ajudar-los a centrar l'atenció, a seguir un ordre, a organitzar el pensament, raonament, agilitat... és a dir, una qüestió més general d'aprenentatge, tot i que també van guanyar en càlcul mental, reconeixement de la grafia dels números i de la relació entre quantitat i grafia.

Eren nens que ho necessitaven, força dispersos i sense massa motivació pels aprenentatges... amb capacitat per aprendre però sense capacitat per centrar-se, vaja..

Aix, no sé si m'he explicat...

Sembla que potser és una mica bèstia per nens tan petits, però és un joc més per ells, dediquen una estoneta al dia i és com jugar amb els números, a més, com que el mètode té per norma començar en el nivell del nen i no avançar fins que el nen no està preparat, doncs no els és frustrant perquè en general tenen la sensació que "dominen el joc".

[Ítaca]

Jo no ho conec directament, però quan anava a la uni, una companya meva feia classes... i molt preparada no estava la veritat, vull dir q a la uni les coses no li anaven gaire bé... amb això tampoc vull dir q el personal q tinguin no estigui preparat, però suposo q deu ser normal agafar gent joveneta en plan pràctiques i pagar-los 4 duros... Del mètode en si no tinc ni idea de què consisteix....

[marchita]

Gracias por todas las aportaciones. A mi no me interesa tanto por matemáticas como por lo que dicen que aporta: seguridad, habito de estudio, concentración, memoria,agilidad mental...y si eso opinais que bien pues me lo pensare
Gracias, si alguien tiene mas datos que me los aporta mil mil gracias

[marchita]

Eo.EO...aAlguien puede aportar mas datos del metodo Kumon
GRACIASSSSSSSSS

[Mònika]

Inés mis sobrinos van al Kumon de Sant Cugat desde los 3 años. Cada día deben hacer una ficha, por lo que he visto son bastante repetitivas. A mi me parece un poco exagerado tan pequeños tener la obligación de hacer deberes cada día, tampoco creo en los métodos milagrosos para hacer niños más listos. En fin, que daño no les hará pero supongo que no aprenden nada que no se aprenda en la escuela tarde o temprano.

[marchita]

Lo primero.HOLA MONIKA...Cuanto tiempo...q tal estas? que es de ti?
Gracias por la información. No, si yo no lo quiero tanto por hacerle listo y por las mates como por todo lo otro que aporta: Seguridad, responsabilidad, constancia...Nosotras (Sol y yo) desde chiqutinas tuvimos profesor particular, venia a casa los martes y los jueves de 6 a 7 al principio y de mas mayorcitas una hora y media...Realmente nos fue super bien,pero no solo por que sacabamos buenas notas (nos explicaba todo aquello q no entendiamos...) sino pq nos dio una constancia en el estudio de tal forma que nosotras estudiabamos todos los días de la semana, no nos costaba nada ya que para nosotras era algo normal. Eso es lo que busco yo, me gustaria que mis hijos estudien sin que sea un esfuerzo para ellos, sin que sea una obligación ya que es la forma de sacar rendimiento
GRACIAS POR TODO!!!!
BESOOOOS MONIKA

[Julyet]

Estudies sense esforç, fas les feines amb ganes quan tens una motivació, quan has pogut triar. Si aquesta motivació et ve a base me "machaque"...

Jo conec una mica el kumón per alumnes i el trobo un pal, la veritat.

No tinc temps d'escriure,a veure si més tard o un altre dia segueixo.

[marchita]

Estudies sense esforç, fas les feines amb ganes quan tens una motivació, quan has pogut triar. Si aquesta motivació et ve a base me "machaque"...quote]
No te entiendo muy bien lo que quieres decir...Supongo q quieres decir que mejor no presionarlos pq hay q dejarles elegir, no machacar.
Mi idea no es obligarle a estudiar pq se que eso no le ira bien, simplemente un poco cada dia, como me pasó a mi que tenia alguien alli que me controlaba y que me ayudaba si tenia dudas, de esa forma me acostumbre a que todos los días habia que estudiar.
Supongo que hay que mirar un poco como son nuestros hijos y el que no lo necesite no forzar y si ves que lo va a necesitar pq es despistadillo o poco constante pues recurrir a algo...

Jo conec una mica el kumón per alumnes i el trobo un pal, la veritat.
No tinc temps d'escriure,a veure si més tard o un altre dia segueixo.

Si es un poco palo pq hasta la directora de Kumon lo dice que hay crisis pq a veces se les hace pesado pero que también hay momentos que lo pasan bien...
Julyet si tienes mas información pasate cuando puedas y me cuentas por favor

[Julyet]

Jo conec el mètode per 2 alumnes que he tingut i ho feien d'extraescolar. A part del que m'explicaven els pares, vaig voler "investigar" què es feia.

Jo no apuntaria als meus fills ni ho recomanaria perquè:

- No crec gaire ens els "entrenaments" per ser més intel·ligents.

- Penso que un cop s'acaben les classes de l'escola (recordem que a Catalunya, com a mínim, els nens estan una hora més que a la resta d'Espanya) el temps que queda ha de ser temps lliure. Això no vol dir que no pugui fer alguna activitat dirigida, o fins i tot d'aprenentatge, però perquè ells l'hagin triat. Hi ha nens que els hi encanten els esplais, les manualitats, la música, teatre... i potser n'hi ha que s'ho passarien pipa fent exercicis matemàtics, però sempre i quant ells ho hagin triat.

- No crec que es desenvolupin les habilitats que volen vendre (de fet no veig cap diferència entre els nens que feien aquesta activitat i la resta).
CONCENTRACIÓ: Primer de tot, no podem demanar a un nen més del que pot fer. El podem "obligar" a estar concentrat, però això no garanteix que sigui una concentració eficient. Si ja han d'estar concentrats a l'escola i li afegim l'extraescolar... és massa temps. Potser per no decebre'ns aniran fent i no diran res, però jo això ho interpreto com temps perdut (i bé, també diners).
SEGURETAT: Un nen guanya en seguretat quan se sent còmode i estimat. Quan li estan dient que no fa bé les coses, que molesta (o no cal dir-ho, també hi ha maneres de mostrar-ho sense paraules) l'efecte és totalment el contrari. A mida que va fent els exercicis pot ser que si que digui "mira, quants en porto ja, i els faig més ràpid", però trobo molt més enriquidor que passi la tarda fent un pastís amb els pares, inventant-se algo amb els amics, anant a comprar i ajudant a calcular el que es gasta... mil idees més.
CONSTÀNCIA: Si t'agrada alguna cosa, ets constant. Recordo de vegades a l'institut o a la universitat que m'encantava fer / llegir segons quines coses d'assignatures però no tenia temps ja que havia de dedicar-li més a d'altres que m'eren totalment igual. I no recordo absolutament res del que vaig aprendre.
De petita m'encantava l'anglès, i em vaig aprendre TOT el llibre de memòria. Ara m'encanta tot el relacionat amb la maternitat, criança, embaràs, part... i estona que tinc, estona que llegeixo, busco, parlo amb gent... i tot això a partir de la motivació. En canvi em van apuntar quan tenia 9 anys a mecanografia i era un avorriment. Intentava fer trampes per acabar més ràpid perquè era soporífer passar-te una hora fent asdfgf ñlkjhgh. En canvi durant l'adolescència vaig aconseguir una velocitat extraordinària d'escriure gràcies al messenger.

Afegiria més coses, però no tinc temps. Sento si resulta una mica caòtic el que vull dir...

[marchita]

No no caótico para nada aqui cada uno tiene su opinión y eso es lo q quiero q me deis opiniones, y si sabeis de gente q lo haga me conteis sus experiencias
- No crec gaire ens els "entrenaments" per ser més intel·ligent Lo unico que discrepo es esto pero no por nada sino pq ya lo he leido en mas ocasiones y es que KUMON Nunca dice que haga niños mas inteligentes...sólo mas seguros, responsables, constantes...No es un metodo para hacer niños mas listos, para nada!!!!!

- Penso que un cop s'acaben les classes de l'escola (recordem que a Catalunya, com a mínim, els nens estan una hora més que a la resta d'Espanya) el temps que queda ha de ser temps lliure. Això no vol dir que no pugui fer alguna activitat dirigida, o fins i tot d'aprenentatge, però perquè ells l'hagin triat. Hi ha nens que els hi encanten els esplais, les manualitats, la música, teatre... i potser n'hi ha que s'ho passarien pipa fent exercicis matemàtics, però sempre i quant ells ho hagin triat.
...

Esto estoy de acuerdo es lo que mas me agobia que cuando sale del cole deberia hacer alguna extraescolar pero tipo deporte, manualidades, música...pero como es muy poco rato no creo q se agobie, además a él le gusta por ahora, en el momento q no le guste y de verdad no quiera me lo plantearé, hablaré con él y si no quiere ni a tiros: no va!!!!!

Yo si soy partidaria de que tengan una disciplina de estudio, es decir que desde niños sepan que un rato al dia hay que sentarse a leer, escribir, sumar...estudiar!!!! poco a poco, primero 5 minutos, mas adelante 10, 15...! creo q eso hace que luego no les agobie y lo encuentren natural. Yo recuerdo q cuando era niña llegaba al cole (entre semana) y algunos compañeros de clase no tenían los deberes, no se sabian el tema del dia, yo flipaba pq pensaba ¿y q hacen en casa?¿y no estudian? Para mi estudiar era algo normal, natural, pero claro yo lo había vivido desde niña. Estudiar es como todo se aprende