The still face experiment i la importància d''un vincle sa
The still face experiment i la importància d''un vincle sa
L'investigador Edward Tronick va realitzar un experiment anomenat “El joc del rostre inmòbil”. La investigación volia aprofundir en el sistema bidireccional de comunicació afectiva entre els nadons i els seus cuidadors principals, per estudiar els efectes de la depresió dels pares en els nadons. La principal conclusió es que el nadó farà el possible por obtenir resposta, fins i tot ja a l'edat de tres mesos, i que mostren malestar quan la mare no interactúa amb ells. Es va demanar a les mares que miressin al seu nadó però mostressin una expressió neutra. Enfrontats a aquesta inusual falta de sensibilitat i de resposta per part de la mare, els nadons s' esforçaven a iniciar ells la comunicació, intentant cridar l'atenció. Finalment acaben plorant.
Sembla clar que els nadons adopten un paper molt actiu en la interacció social. Busquen ser estimulats i conectar emocionalment amb els seus pares. Per això és tant important parlar-hi, mimar-los i animar-los en les seves expressions, per el seu desenvolupament correcte i feliç i per la seva propia capacitat comunicativa i afectiva.
Mireu l'enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=Lho2mzP ... ata_player
Sembla clar que els nadons adopten un paper molt actiu en la interacció social. Busquen ser estimulats i conectar emocionalment amb els seus pares. Per això és tant important parlar-hi, mimar-los i animar-los en les seves expressions, per el seu desenvolupament correcte i feliç i per la seva propia capacitat comunicativa i afectiva.
Mireu l'enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=Lho2mzP ... ata_player
- tristantao
- :: gosset

- Entrades: 438
- Membre des de: dt. juny 14, 2011 9:47 am
Re: The still face experiment i la importància d''un vincle sa
Molt interessant!!!
Qui està connectat
Usuaris navegant en aquest fòrum: No hi ha cap usuari registrat i 1 visitant
| Membre de l'AMIC | Control OJD Nielsen | Hosting i Dominis.cat a CAT1.NET |
![]() |
![]() |
![]() |





