començar P3 un any abans

[Alesta]

Sabeu què es demana per tal que un nen comenci p3 un any abans del que li tocaria? Hi ha requisits concrets? Va a criteri de l'escola? Han de superar alguna cosa?

[anny]

Realment el vols apuntar un any abans a P3?, suposo que si el nen està per sobre de la inteligència normal de la resta de nens si que es podria fer, realment no se qui ho dictamina.... podries mirar si el DAPSI pot fer-li algun test o bé preguntar a educació.

El que es té en compte a l'hora d'escolaritzar és l'any en que van nèixer, ho dic perquè la Laia, la meva filla, és de les petites de classe (és del 30 de novembre) -a més tindria d'haver estat de les grans, ja que l'esperàvem a mitjans de febrer- la vam apuntar a la llar d'infants l'ultim any per por de que anes molt malament a cole, i la veritat és que el que fan a P3 i el que feien a la guarde és molt similar, de moment és aprendre però jugant.

[marcaina]

Quin es el motiu perquè un infant comenci abans p3? Normalment els pares tenim por, creiem que es massa aviat, sobretot si els menuts son de finals d'any,

[Ifigenia]

Hola Alesta,

Treballo al Departament d'Ensenyament i et puc assegurar que no és possible escolaritzar a un infant abans del que marca la promoció en referència a seu any de naixement. No és possible fer la matrícula en cap escola, si no es fan els anys dins del curs acadèmic iniciat.

Espero haver-te ajudat.

[elir]

I només per curiositat, perquè et plenteges apuntar-ho abans?

[sandrajuli]

Jo també tinc molta curiositat, ja que en el meu cas fins i tot m'hagués esperat un any a escolaritzar-lo...

[Xaina]

Hola,

Mai no havia sentit parlar d'aquest tema.....jo tb tinc curiositat..... .
El meu fill gran te tres anys fets de finals de setembre i m'hagués encantat que "repetís P2" ..... .

Tot i això ara estic encantada amb l'escola on va i com ja han dit.....aprenen jugant molt.

[kabbisa]

Hola Alesta,

Treballo al Departament d'Ensenyament i et puc assegurar que no és possible escolaritzar a un infant abans del que marca la promoció en referència a seu any de naixement. No és possible fer la matrícula en cap escola, si no es fan els anys dins del curs acadèmic iniciat.

Espero haver-te ajudat.

Ni tan sols siel nen es de principis d'any i va avançat respecte als nens de la seva pròpia edat?

[catalanna]

Què vol dir avançat? El meu és de principis d'any i òbviament sap fer coses que els que són sis mesos més petits no, però d'aquí a avançar-lo de curs... La meva opinió com a mestra és que és voler fer-los créixer massa ràpid, a part que només aconseguiries fer que l'"avantatge" de ser més gran que la resta es convertís en el "desavantatge" de ser el més petit! Un bon mestre sabrà donar el que necessita cada nen, independentment del seu moment maduratiu respecte la resta!!

[Ifigenia]

Kabbisa, ni tant sols aquest supòsit que planteges..

Malgrat la diferència evident que hi pot haver entre un nen de principis d'any i un de finals no son motius objectius com per plantejar el que proposeu. L'escolarització bé marcada per llei de forma obligatòria a partir dels 6 anys, lo anterior no és obligatori i SEMPRE, sempre el criteri per iniciar-se en el món acadèmic és la data de naixement.

En el nostre sistema educatiu es contemplen les repeticions en cas d'alumnes que no hagin assolit les competències bàsiques d'un curs ara ni tant sols es contempla la promoció d'alumnes avantatjats, a cursos superiors si no és el de la seva promoció. Només en ocasions alumnes a un coeficient intel·lectual molt per sobre del dels seus companys i en cas d'estar a Batchillerat o 3r..4t d'ESO, han pogut cursar alguna assignatura a la universitat però com a oidors per tal de potenciar les seves capacitats però no com un salt a la trajectòria acadèmica marcada per la llei.

Una salutació i bons reis

[Rossinyola]

Hola Alesta,

Per si et pot ajudar, la meva germana va entrar a p3 amb 2 anys i va repetir. Et parlo de fa moltíssims anys (ja té 32 anys), era una escola concertada que durava dels 3 anys als 18, i jo que sóc més gran ja hi estava anant. En aquells moments als meus pares els hi anava millor que totes dues estiguéssim al mateix centre, per això ho van fer, encara que no sé si era una pràctica habitual al tenir germans més grans a l'escola. Ara bé, no tinc ni idea de com estan les coses avui dia, potser en una privada o concertada fan aquests "xanxullos", en una pública segur que no.

Sort!

[Alesta]

Gracies per les respostes!
A la meva escola, quan jo feia EGB, hi havia un nen un any més petit que anava al meu curs. El meu fill petit és de gener del 2013 i encara queda temps per tal que faci P3. Personalment penso que ser de principi o de final d'any no és ni un avantatge ni una desavantatge acadèmica. Conec gent amb molt bones notes i un bon lloc de feina de finals d'any i gent que ha repetit cursos de principis d'any, així que crec que les diferències no vénen tan marcades pel mes de naixement...
Que perquè em pregunto si es pot començar un any abans? Doncs mireu, per mi és una qüestió pràctica... No vull dur-lo a la llar d'infants (de fet ja em dol que hagi de començar a P3 i no a primer de primària però això és un altre tema...) però no el podré tenir amb mi fins que el nen tingui quasi 4anys! És un belluguet que necessita molta canya i jo necessito treballar, així que algú altre se n'haurà de fer càrrec. Preferiria que anés directament a P3 que a la llar, és qüestió de números... Entre un nen de desembre de 2012 i ell hi ha dies de diferència, er tant, madurativament, tampoc hi ha un abisme. Si per mi fos, el meu fill començaria P3 un any abans i si veiés que no s'adapta bé o que va molt endarrerit respecte els nens del 2012, tornaria a fer P3 o el duria a la llar abans no s'acabés aquell any... però co en aqust sistema educatiu seguim sobreprotegint als que tenen capacitats més limitades i posant pals a les rodes a aquells que els hi surten bé les coses, doncs haurem d'esperar a que el nen tingui l'edat corresponent per fer P3...Però encara queda mooooolt! No perdré l'esperança que les coses canvien per aleshores...

[kabbisa]

A la llar on porto al Marcel, hi ha un company que està perfectament intagrat amb els de la classe del meu (tots son de juliol a desembre, menys ell, q és de febrer de l'any següent).

He pensat en ell, que l'any vinent es quedarà "solet" amb els del seu any de naixament...

La veritat és que pensava que fins a p5 les coses no seríen "tan" rígides..

[montse i jordi]

El meu fill es del 19 de desembre, aquest any a començat p3. Va celebrar els seus 3 anys l'ultim dia de classe abans de nadal i tornant de vacances portem 5 aniversaris dels seus companys de 4 anys.
Es porten 1 any sencer i es nota.... potser no intelectualment perque a aquesta edat els nens son esponges i es mouen per emocions... on mes es nota es la manera de jugar... còrrer i bellugar-se.... cada nen és un món i anirà més avançat amb unes coses o amb unes altres. El meu fill és dels que millor parla de la classe (son 25) i es impressionant la facilitat amb la que aprèn una cançó o un conte..... pero no per aixó l'avançaria un curs.... cada cosa al seu temps.
Treballo a un institut i tenim un alumne amb Sobredotació intelectual que a la primària van avançar un curs. Donç des que li han fet ha tingut i te molts problemes.... d'adaptació... comunicació amb els companys.... inclús li ha afectat al seu rendiment acadèmic.... cada nen madura quan li toca i penso que no se'ls hi ha d'imposar igual que a nosaltres tampoc ens agrada que ens impossin res.

L'escola bressol els hi va molt be per a comunicar-se... compartir i valdre's per ells mateixos.... jo estic molt contenta dels dos anys de bressol.... i no estava gaire convençuda amb la incorporació a p3 siguent el mes petit... pero si us dic la veritat estic alucinada amb el que poden fer els nostres petits.

Gaudeix de cada moment i cada aprenentatge que el temps ja passa massa ràpid!!!!

[PresidènciaAMPAJujol]

Jo conec un nen que ara està a cicle superior (no sabria dir-vos si a 5è o a 6è), és del gener i, en lloc de ser dels grans de la classe és el petit. La seva mare ja tenia un fill gran a l'escola, buscava llar d'infants prop de l'escola perquè li anava molt malament tenir els nens tan separats com els tenia, però no en trobava cap amb places. Finalment, passat el plaç de preinscripció i matrícula, va preguntar al director de l'escola del seu fill gran, si podrien acceptar el nen a P3 bo i ser de l'any posterior al que tocava, i es veu que la directora, com que hi havia places lliures a l'escola i coneixia el nen, que era força espavil·lat, va demanar permís a Inspecció per acceptar-lo a l'escola i li van donar. Tothom, també la mare del nen, sabem que l'Administració va fer una excepció amb aquest nen i que tampoc és recomanable fer córrer els nens sent tant petits. La qüestió no és si són més intel·ligents que els altres nens o que la mitjana, que a aquesta edat es fa difícil de dir, sinó que siguin prou madurs com per estar a la classe amb nens un any, o més, més grans que ells. Penseu que aquest nen, quan va fer P4 i havia d'estar a P3, va deixar de fer la migdiada a l'escola.