Barreja per edats a P3-P4

[Mikimoto]

Hola,

El meu nen va a una escola rural, a P3. El proper curs l'escola ens ha informat que, degut al reduït nombre d'alumnes, unificaran els grups de P3 i P4.

L'escola ens assegura què això no és problema per als infants. Tota la informació que he trobat al respecte prové d'escoles que apliquen el sistema. Totes les fonts parlen meravelles del sistema.

Jo sóc una persona crítica i m'agrada contrastar les coses. M'agradaria escoltar opinions al respecte de la unificació d'edats. Em costa molt de creure que arrossegar nens petits permeti als grans avançar, tot k que podria estar equivocat.

Què me'n dieu?


Salut,

Miki

[laura.badia]

Hola Miki,

Tot el contrari. Que es barregin nens i nenes de diferents edats és boníssim!! Jo soc mestre i hi ha nombrosos articles científics que avalen aquest fet. Busca per google la "piràmide de l'aprenentatge" i veuràs que quan els nens i nenes aprenen i retenen més és quan ho expliquen als companys.

Està demostradíssim que els nens, quan ho han d'explicar i/o reben la informació/explicacions dels seus iguals, és quan més significatiu i productiu és per ells.

No et preocupis, de fet, tant de bo totes les escoles ho fessin més sovint això.

Lau

[Mikimoto]

Hola Lau,

Merci per la teva resposta. El que em sorprèn és que es faci per necessitat, i només en uns pocs col.legis.

Si és tan positiu perquè no s'extèn a tot el sistema?

Miki

[Hadda]

Jo fins a 6è d EGB erem dos cursos x aula. Per un costat hi havia parvuls, 1er i 2on d'EGB junts, 3er amb 4art i 5è amb 6è. Erem pocs a l escola i amb poques aules i tinc molt bon record d'aquella etapa i no va ser mai cap problema d'aprenentatge.

[Rossinyola]

La meva filla va a una escola on tot el grup d'infantil està barrejat en edats, des de 3 a 6 anys. I estem encantats! Els petits aprenen dels grans òbviament però els grans, a part d'aprendre a explicar, gaudeixen d'un aprenentatge emocional impagable, sobretot si provenen de famílies poc nombroses com és més habituals. Els grans aprenen a ajudar, a ser compassius, a cedir el seu torn a vegades quan els més petits no poden controlar necessitats. Etc. Segons ho veig jo és un aprenentatge emocional que els nodreix de quelcom a vegades difícil de practicar en un grup on tots són de la mateixa edat.

[garota]

L'escola pública andorrana fa molts anys que funciona així i és genial! I com et diuen, escoles Waldorf, Montessori, algunes escoles d'educació viva i moltes escoles rurals de Catalunya funcionen així i demostradíssim està que aprenen mutuament.
Perquè no s'aplica més?? Queden tantrs coses per canciar en l'educació que no ens hauria d'estranyar gens...
Apeofiteu-ho vosaltres que podeu! Penseu que tb hi ha escoles ara, que potser no barregen els nens sempre però fan projectes amb altres cursos, padrins de 6è amb els de P3... i va molt bé per a tots.

[capseta]

Hola!!!

Com t'han dit, és molt bo que es barregin alumnes de diferents edats a l'aula (igual que de diferents nivells i estils d'aprenentatge).
És una pràctica molt habitual en les escoles rurals per la poca quantitat d'alumnes. Jo com a mestra (i alumna, vaja) sempre he estat en escoles de 2-3-4 línies i és més complicat de gestionar, tot i que hi ha experiències. Per això no és una pràctica gaire generalitzada.
Algú ho ha dit molt bé, hi ha tantes coses a canviar en el nostre sistema educatiu!! Per sort hi ha molts mestres amb ganes de fer-ho diferent i utilitzar noves metodologies (bé, montessori, freinet, pestalozzi... No tenen res de nou ni modern, però està clar que van promoure unes metodologies més "actives" que encara avui en dia no s'acaben d'instaurar de forma generalitzada al nostre territori, encara hi ha massa dependència cap a les editorials i les fitxes, puaj!!).

Doncs això, ja veuras com n'estareu contents, com a minim del que jo conec, les escoles rurals funcionen molt bé i els resultats que obtenen els alumnes son superiors a la mitja, ja que al ser grups reduits l'atenció que reben es més personalitzada.

Una abraçada i ja ens explicaras què tal!

[Mikimoto]

Gràcies! Em quedo més tranquil.

Merci a tothom

[Bila]

Hola Miki,

Nosaltres vivim en un país on és molt habitual. No ho fan totes les escoles però sí un elevat percentatge. El nostre fill gran, que té tres anys, ha començat l'escola (pública) aquest curs i estan barrejats els de 3 anys amb els de 4 anys. I no és per necessitat...és una escola de 4 línies. Els barregen perquè consideren que és positiu pels nens. No sé què diuen els estudis científics però aquí defensen que els petits aprenen dels grans i els grans es responsabilitzen i ensenyen els petits. A Primària, en canvi, ja no estan barrejats.

Bila

[victòria]

Aquí un altre cas en positiu de la barreja d'edats.

Els meus fills van a una escola pública de Barcelona on, tot i tenir 50 alumnes per curs, cada dia es fa hora i mitja d'activitats amb nens d'edats barrejades (de 3 a 6, de 6 a 9, de 9 a 12 anys). I no ho fan per necessitat, sino com a aposta pedagògica. La barreja d'edats cada cop s'està aplicant més i més. No pateixis, pel que jo sé, tot són avantatges.

[Vanesa31]

Hola,
A mí al principi tampoc em va agradar aquesta idea (que els nens de P3 vagin al pati amb els de P5)
Però el que diuen és molt positiu, la relació de petits amb grans.
El més important es que estiguin vigilats.

[Kaliena]

Hola Mikimoto,

el meu fill va a l'escola Waldorf de Mataró. Allí estan barrejats els nens i nenes de 3 a 6 anys.

Et diré que és una experiència molt enriquidora per ells ja que els més gran ajuden als més petits i són un model d'imitació per ells. (Els més grans tenen més responsabilitats i autonomia). Els petits imiten com es vesteixen els grans, com resolen els conflictes, etc.

Als nens més grans també els fa sentir bé ajudar als petits. Aprenen a tenir cura d'ells, els animen. Això fa també que els grans es sentin importants a l'aula.

Per mi, una experiència totalment positiva.

Salut,

Kaliena.

[Sara33]

Hola!!

Voldria saber més sobre l'escola Krisol de Premià de Dalt, i especialment el preu si algu ho sap i pogués informar-me.

Gràcies!!

[Sara33]

Disculpeu, he llegit amunt que l'escola andorrana és similar a les escoles alternatives, em sorprèn perquè són escoles públiques, com són? ¿En què es diferencien de les escoles tradicionals?