Por a equivocar-me amb l'escola

[littleif]

Si, realment estic vivint amb un neguit increïble la tria de l'escola infantil pel meu peke...

Estic buscant per proximitat al meu domicili per una qüestió de comoditat per ell, perquè no li vull fer fer un viatge d'anada i un altre de tornada llarg, tot això ho perdríem de poder jugar junts a la tarda que és el que més necessita amb aquesta edat.
No m'acaba de convèncer cap del tot, sempre trobo alguna cosa. Sé que a P3 estaran bé a qualsevol lloc perquè van a jugar, però també miro com serà la primària... La meva parella diu que si no ens agrada ja escollirem un altra escola per primària. De fet, el col.legi que més m'agrada només hi ha 25 places i és més que possible que no entri...
Tinc por a que entri a una de les altres que he posat i que no m'agradi gens!
Ufff, encara no he entregat la preinscripció perquè no acabo de veure clar quina escola posar segona o tercera o primera...

Apa, ja m'he desfogat!

[heaven25baby]

A mi hem passa el mateix... Estic feta un embolic... Hem vist 2 escoles i cadasquna té els seus pros i contras... A veure que passa al final i on els agafen pobrets!!!

[sinera]

Estic buscant per proximitat al meu domicili per una qüestió de comoditat per ell, perquè no li vull fer fer un viatge d'anada i un altre de tornada llarg, tot això ho perdríem de poder jugar junts a la tarda que és el que més necessita amb aquesta edat.
No m'acaba de convèncer cap del tot, sempre trobo alguna cosa. Sé que a P3 estaran bé a qualsevol lloc perquè van a jugar, però també miro com serà la primària...

Littleif,de bon rollo eh,però penso que hauries de mirar l´educació infantil amb uns altres ulls. Si llegeix el teu comentari alguna mestra d´infantil, no sé si li farà massa gràcia...Et ben asseguro que s´hi fan moooooltes altres coses a banda de jugar!!!! Depenent de la filosofia de treball de l´escola, l´etapa s´enfoca d´una manera o altra, però en general, és una etapa molt important on les mestres fan el que poden i més per ajudar els nens a adquirir hàbits i desenvolupar moltes capacitats!!! I dir que els nens a P3 estaran bé a qualsevol lloc... em sembla una mica agosarat.
Em sembla molt interessant que vulguis escurçar distàncies per poder aprofitar la tarda amb el teu fill, però pensa que a l´escola s´hi estan moltes hores....

[su392]

littleif! em sembla que totes estem igual.... això de decidir una escola pel teu peque es un problemon!
son molt anys, i una part importantissima de la seva vida, així que crec que és totalment normal tenir por a equivocar-se!

Pero també estic d'acord amb la sinera, p3-p4-p5 també es important. Si decideixes que va a escola en aquestes edats també s'ha de mirar el que i el com ho fan....

bé.. espero que tinguem sort .. en el nostre cas com que és un poble i hi ha molts nens, anem tooots a sorteig.. així que serà sort tot plegat!

[littleif]

de bon rollo eh,però penso que hauries de mirar l´educació infantil amb uns altres ulls. Si llegeix el teu comentari alguna mestra d´infantil, no sé si li farà massa gràcia...Et ben asseguro que s´hi fan moooooltes altres coses a banda de jugar!!!! Depenent de la filosofia de treball de l´escola, l´etapa s´enfoca d´una manera o altra, però en general, és una etapa molt important on les mestres fan el que poden i més per ajudar els nens a adquirir hàbits i desenvolupar moltes capacitats!!! I dir que els nens a P3 estaran bé a qualsevol lloc... em sembla una mica agosarat.
Em sembla molt interessant que vulguis escurçar distàncies per poder aprofitar la tarda amb el teu fill, però pensa que a l´escola s´hi estan moltes hores....

Si, em sembla que no m'he expressat gaire bé... No volia dir això, tot el contrari, a aquestes edats és quan una mestra pot fer més per ells, pel seu creixement personal i per la seva capacitat d'aprendre. És un moment d'iniciació a la lectoescriptura i moltes altres coses. No volia que sonés així de malament, i ho he fet. Per a nosaltres, el nostre fill és el més important i no el deixaríem a un lloc on només fos un "aparca-infants", de fet vaig estar més de dos anys amb ell sense treballar perquè la primera escola bressol on va anar al segon dia vam decidir que no li feia cap bé...

He parlat amb les seves mestres actuals, amb la directora de l'escola bressol, amb les caps d'estudis de varies escoles, amb les mestres de P3... He remogut mar i cel per estar ben segura de tot el que li ensenyaran al meu nano, que hi hagin grups reduïts en segons quines activitats i assignatures perquè ell sempre reclama bastant d'atenció, que respectin una mica els ritmes evolutius de cada nen... i tot i així, després hem d'esperar que pugui entrar en aquells centres on realment m'han presentat un "pla d'estudis" que m'ha agradat.

Quan deia que anaven a jugar és perquè el joc és la base del seu aprenentatge inicial, i amb això creixen també com a persones i aprenen a conèixer les emocions seves i les dels altres, el mon i tot el que els hi envolta, incloses les mates i la llengua. No crec que a cap escola de infantil els deixin arribar a primària sense conèixer les lletres, els numeros i la resta de cosetes que són primordials... O sí, però prefereixo pensar que a les escoles tenen un curriculum i que les mestres que treballen a infantil s'estimen mooolt els nens. És per això que jo el deixo cada matí amb la seva mestra que li dona tots els petons que jo no li puc donar mentre treballo.
Us asseguro que em vaig feliç veient el carinyo que reb només entrar per la porta de l'aula...

Sento el malentès

[DEMETER]

Sé que la tria d'escola ens posa nervioses a totes, per si estaran bé , si l'adaptació anirà bé, si tindra bones mestres...
Pódria dir que nosaltres hem estat de sort, ja que l'escola que hem triat aquest any amplia a la segona línia, però tot i així tothom em diu que no serà fàcil entrar-hi, per què hi hauràn moltes solicituds.
Et recomano que posis l'opció prioritaria en primera opció, que és el que he fet jo, per poques possibilitats que tingui la meva filla per entrar, no seré jo qui ho deixi d'intentar.

[vicky]

Hola a tot@s

Em sembla que estem totes igual. Per sort o no, els alumnes que aquest any comencen P3 són molts i molts no podran entrar a l'escola que els seus pares hem triat en primera opció. No per això hem de deixar d'intentar-ho. Acabo d'arribar de portar la preinscripció i segueixo sense tenir clar si ho he fet bé, si he triat correctament, si potser hauria tingut més possibilitats si hagués triat un altre centre... penso que són molts els dubtes. Si et serveix d'alguna cosa he triat amb el cor, he triat l'escola que m'agradaria que anés. Si hi ha sort estaré molt contenta i sino haurem de fer allò de buscar coses positives a l'escola que ens hagin donat.

Penso que bons professionals n'hi ha a tot arreu i de no tan bons també.

Vinga, sort a tot@s

[nius]

Hola!
Sóc mestra i mami. De fet, sóc MAMI i mestra. El meu petit encara no ha d'anar a l'escola, va a la llar d'infants. Però des de fa uns mesos estic tenint totes aquestes angoixes que descriviu vosaltres.

Bé, jo sóc mestra d'educació infantil, i entenc el que dius de "només jugar" (que va molt més enllà, tot s'ha de dir, però sé que no era amb mala intenció ). A mi el que realment em preocupa és com entendrà el mestre (normalment mestrA) el concepte de l'infant, com viurà el que li diu, com es relacionarà amb ell, quin valor donarà al que per a ell sigui fonamental. És a dir, com el farà sentir persona (a ell i als seus companys, clar).

Per mi, sobretot des que sóc mare (el meu fill nm'ha ensenyat moltíssim a nivell professional!), el que realment m'importa és el desenvolupament emocional dels infants: que estiguin a gust, que participin, que es sentin que formen part del grup, que el q fem els motivi i se'n sentin partíceps. Per això, cada matí, a les 9, m'assec a l'entrada de l'aula i ells em vénen a explicar coses. Els dic bon dia individualment, m'ensenyen els petntinats, els jerseis nous, que se'ls mou una dent, si estan tristos perquè tenen son els faig una abraçada... i em ralla enormement no poder-los dedicar a cadascun d'ells els minuts i minuts que necessiten. Però em sento molt propera a ells.
I crec que això és molt important. Més que el que fan o deixin de fer, el cara als pares, per mi el bàsic és el com el mestre entén als petits, el seu ritme evolutiu.

Quan deies que anaven a jugar, penso que és el kit de l'educació infantil: jugar, jugar i jugar. I si en el 1r joc s'apren, millor. I si en el 2n també, doncs millor. Però crec que és bàsic que es pugui jugar (i cridar i saltar en un moment determinat, que són nens de 3 anys!!!). Que no sigui un sargento de "seu aquí" o "cadira de pensar" o "castigat pq si". No, que es pugui raonar, que s'ajudi a entendre que s'està fent una cosa equivocadament. Aprendre en el dia a dia, com més vivencia millor. Fent els petits protagonistes dels seus propis descobriments i aprenentatges.

Ara posaria exemples i exemples, però el que vull dir és que per sort o desgràcia, el que importa és la persona, el mestre que tinguin els petits. La línia d'escola també, però sempre serà suceptible al que faci/pensi/digui cada mestre. Per tant, si podeu, parleu amb qui serà el mestre dels petits a P3, o al parvulari.

Una altre cosa que no acabo de veure: els canvis d'escola. Pels petits és quelcom difícil, i si se'ls pot estalviar, millor que millor. Si no hi ha més remei, es fa, però no crec que sigui bo com a opció que serà si o si. L'estona de trajecte, doncs pot ser secundària si l'aprofiteu per parlar o per cantar, explicar-vos contes, pensar què podreu fer durant el dia, etc.
Però un altre aspecte important: els amics. Tenir-los prop de casa o en un altre indret? ara potser són petits i necessiten dels pares però hi haurà un moment en que voldran anar a jugar a casa de tal o que pascual vingui a dinar. Dur-lo a peu en 3 minuts o cotxe amunt i avall?

(Bé, després de la ratllada, que crec que m'està servint per veure clares moooooooooltes coses, us envio tota la sort del món perquè us toquin les escoles que voleu!).

[tombarella]

Nius, no puc estar més d'acord amb tu!

A nosaltres ens tocarà fer la preinscripció el curs vinent, però aquest any ja hem començat a visitar algunes de les escoles que ens entren dins l'àrea de proximitat. El problema és que la que més ens agrada és concertada i la diferència de preu amb la pública és considerable, sobretot tenint la intenció de tenir almenys un altre fill o filla. De les públiques, una queda completament descartada, una altra encara no l'hem pogut veure i la tercera, sense ser terrible, tampoc és una meravella.

Nosaltres estem molt, molt, molt contents amb l'escola bressol (pública) i em fa molta por no encertar-la després amb l'escola.

Sabeu si hi ha alguna mena d'ajuda (beques o quelcom similar) per anar a la concertada?